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国家临床�点专科建设项目:�儿外科评分标准(试行)

å°�儿外科国家临床é‡�点专科建设项目评分标准(试行)哪里有?医学教育网整ç�†äº†å…³äºŽ“国家临床é‡�点专科建设项目:å°�儿外科评分标准(试行)”,具体内容如下:

一ã€�本标准分5个部分,实行é‡�化900分制,其中“基础æ�¡ä»¶”å� 70分,“医疗技术队ä¼�”å� 120分,“医疗æœ�务能力与水平”å� 340分,“医疗质é‡�状况”å� 270分,“科研与教学”å� 100分。

二�申报国家临床�点专科建设项目应当具备以下基本�件:

1.所在医院为三级医院,医院认真�实医��生体制改�和公立医院改��项任务;

2.所在医院积�开展对�支�工作,开展患者预约诊疗�务,并推行�病�管�;

3.专科整体实力强,医疗技术水平高,医疗安全�障好;

4.专科积�实施临床路径管�;

5.专科病房开展了优质护��务。

三�标准中的相关技术指标,除人员队�为申报时的情况外,无特别注明,其他�指评估时上一年度的数�。

四�标准中部分指标内容�累积计分,但最�得分�超过标准分。

五�学科带头人是指具有正高级�称�临床水平高�教学和科研组织管�能力强�能带动学科�续�展和梯队建设的专科负责人。

六�学科骨干是指在专科内�一专业�展方�具有较高学术和技术水平�作为学科带头人�备力�的高级�称人员。

七�本标准中涉�的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。医`学教育网�集整�其中�用人员是指在本��执业注册并履行�责1年以上�年工作时间8个月以上。

八�本标准中所指论文(包括SCI论文�中文期刊论文等)�科研项目或课题�科研�果等,�指临床应用方�的论文�项目�课题或�果。

�� 检查内容 标准分 评分标准 备注
一 基础�件 70    
1 �展
环境
(10)
医院专科建设�展规划 5 评估�3年,专科建设管�的组织完善得5分;规划欠��得3分;无规划�得分。  
医院有扶�专科建设的政策或措施 5 评估�3年,政策�措施�全,得5分;政策措施�完善或�得力得2分;无明确的政策�措施或��实,�得分。  
2 专科
规模
(20)
床�数 15 至少有2个护��元,病床总数60张,得12分;�增加10张床加1分,总分�超过标准分;低于60张,�得分。  
æ¯�张病床净使用é�¢ç§¯≥6平方米 5 ≥6平方米得5分;æ¯�å‡�å°‘1平方米,扣2分;少于4平方米ä¸�得分。  
3 支撑
�件
(40)
相关科室能够满足专科�展需� 20 �科医疗技术队�整体实力强得10分,设备设施满足需�得10分。  
医疗设备能满足专科开展全部技术项目需�,具有先进性和适宜性 10 满足需�得5分;医疗设备具有先进性得3分;具有适宜性得2分。  
医院对专科ç»�费投入情况 10 评估å‰�3年投入≥300万元得10分,æ¯�å°‘30万元å‡�1分;未专款专用的,ä¸�得分。  
二 医疗技术队� 120    
4 技术
团队(15)
整体实力 15 医护人员�备满足工作和�展需�,形�技术团队,处�疑难�症能力强得5分;�级医师能够掌�相应技术得5分;对中�年医师进行科室核心技术的培养和锻炼得5分。  
5 学科
带头人
(15)
学术地� 5 正高专业技术�称得2分;�士生或硕士生导师得1分;国家级学会委员任�得1分;国家级期刊任�得1分。如有两个以上学科带头人,则计算平�分。  
临床能力 5 能够掌�代表本专业先进水平的技术得1分;具有本专业疑难病�较高的诊治能力,诊疗效果好得1分;评估�3年:年主�开展新技术新业务1项以上得1分;年主�科内专科查房30次以上得1分;年应邀�加三级医院间疑难��病例�大会诊(包括转诊)次数10次以上得1分。如有两个以上学科带头人,则计算平�分。  
教学科研水平 5 评估�3年:指导毕业�士生5�以上得2分;主�在研国家级课题,自然科学基金1项得1分;获得�部�直辖市级临床方�科研�果二等奖1项得1分。如有两个以上学科带头人,则计算平�分。  
6 学科
骨干(35)
数� 10 有明确��的学科骨干人�队�,设6个亚专科,(亚专业带头人需副高+硕导或正高),得6分。�一个硕士生导师加0.5分,�一个�士生导师加1分,总分�超过标准分。  
学术地� 5 6个亚专业学科骨干应任�级以上学术团体委员以上�务得5分,1��符�需�扣1分。全国委员加1分,�超过标准分。  
临床能力 10 能够掌�代表其专业方�先进水平的技术得2分;具有其专业方�疑难病�的较高的诊治能力,效果好得2分;评估�3年,年主�开展新技术新业务1项以上得2分;评估�3年,年主�科内专科查房平��周一次得2分;评估�3年,年应邀�加三级医院间疑难��病例�大会诊(包括转诊)次数10次以上得2分。计算所有学科骨干平�分为该项得分。  
教学科研水平 10 评估�3年,指导硕士研究生毕业�5�得1分;评估�3年,主�国家级课题�项得1分,�部级课题得0.5分;评估�3年,获得��部或直辖市级科研�果三等奖以上得1分;评估�3年,SCI收录论著�1篇得0.5分,总累计分�超过标准分。  
7 医师
队�
(15)
年龄结构 5 年龄结构��,能满足��续�展需�得5分。50�以上�超过20%,40-50�30%,40�以下50%,一个年龄段�符�扣1分。  
学历结构 5 研究生人员比例大于50%得3分,��高10%加1分,总分�超过标准分。  
�称结构 5 高级医师总数比例为30%,中级医师约�40%,�级人员比例�上下浮动10%范围,符��求得5分。1项�符�扣2分。  
8 护士
队�
(30)
人员数��年龄结构�学历结构��称结构 10 人员数�满足�求得3分;年龄结构��得3分;学历结构��(大专或以上学历�50%以上)得2分;�称结构��2分。  
护士长能力 5 护士长业务水平高得2分;管�能力强得1分;符�科室工作�求得1分;能够充分调动护士工作积�性得1分。  
护�专科业务培训�能力 15 评估�3年,�常开展业务培训得5分;整体护�业务能力强得10分。  
9 人�
培养
(10)
有专科人员培训计划并���实 5 培养方�目的明确得2分;规划��得1分;�实到�得1分,培养骨干�挥作用好得1分。  
进修学习情况 5 评估�3年,到境外专业进修培训(超过三个月以上)人次数超过5人次得5分,3人次得3分,2人次得1分,少于2人�得分。  
三 医疗�务能力与水平 340    
10 总体
æ°´å¹³
(100)
整体实力强,特色�出 60 能够独立开展三级医院常规临床技术项目,�项目根�如下标准�下�10%扣1分,低于60%�得分(胆总管囊肿R-Y手术(15例/年)�先天性巨结肠根治术(25例/年)�食�闭�I期��术(5例/年)�胆�闭�葛西手术(15例/年)���细胞瘤肿瘤切除术(5例/年),腹膜�神��细胞瘤切除术(10例/年)�肾积水肾盂整形术(25例/年)�尿�下裂尿��形术(50例/年)�体外循环手术(150例以上得5分,�增加50例得1分,总分7分,�于100例�得分)�膈�加�斗胸超过50例得3分,达�到�得分�髋关节�育�良(15例/年)�脊柱侧弯矫形(5例/年)。
平�年出院人数 5 评估�3年,平�年出院人数大于2000人次得3分;�增加500人次加1分,�超过标准分。  
平�年门诊人次 5 评估�3年,平�年门急诊人次大于35000人次得5分;大于30000人次,得4分,大于25000人次得3分,大于20000人次,得2分,大于15000人次得1分,低于15000人次,�得分。  
平��院日 5 评估�3年,�于10天得5分,�增加1天扣1分,超过15天�得分。  
疑难病例比例 25 评估�3年,�院患者中疑难病例�大手术比例应大于30%;�下�2%扣1分;低于10%,�得分。(大手术以�生部�求��稿3级以上手术为准)。  
11 亚专科
建设
(60)
亚专科与专科�展适应性 10 有�儿外科�亚专科设置(新生儿�普外�泌尿�肿瘤�心胸�骨科),�个亚专科有独立病区和专业技术队�得满分,缺一个专业�1分。  
�亚专科的技术水平和�务能力 50 列出代表�亚专科水平的一�疾病(�个亚专科�供有代表性技术的病历摘�1份),根�病例数�平��院日�治愈率�医院感染率等指标进行综�评分。�个亚专业为8分。(�附原始�料)  
12 技术
特色
(50)
技术特色和先进性 50 医院�供评估�3年的6项技术进行评估(�个亚专业�供一项),��项技术的先进性,在国际先进�国内领先得4分;��项技术的�熟度得3分,��项技术推广应用10个��得1分,�项满分8分。(附专利�全国推广项目)  
13 诊治
能力(80)
能�独立诊治本专科主�病� 20 能够独立诊治《临床诊疗指�》中规定的病�得20分,缺1个扣3分。  
疑难���病�诊治能力 60 由医院自行�供6个亚专业�1�疑难���病�诊疗方案,根�其诊疗方案的��性,核心技术应用��性�诊疗效果(综�好转率�死亡率�并�症或�并症�生率等判断)等综�评分,��满分10分。  
14 创新
能力
(20)
创新项目的数� 5 评估�3年,�有创新项目,带动本专业诊疗技术水平�断�高,得满分;创新项目少于2项,临床诊疗水平�滞��,�得分。 创新项目包括本院在疾病诊疗方�的新�念�新技术�新方法等。
创新水平 5 2项创新项目(�2分);综�其先进性和临床应用性情况,综�评价打分。  
创新项目的临床转化能力 10 创新项目的临床转化能力强,得10分。未转化为临床能力�得分。(�供临床应用病例原始资料或专利�书)  
15 �射
能力
(30)
年出院患者中�市外患者比例 10 评估�3年,年出院患者中市外患者比例大于30%或�外患者比例大于25%(直辖市市外患者比例大于25%)得10分。�达标,�得分。  
进修医师��情况 10 评估�3年,�年接���于�外进修医师人数超过3人,得5分,�增加1个加1分,�超过标准分。  
技术推广情况 5 技术推广项目�年超过3次得5分,�达标�得分。  
�邀在国(境)外�开的国际学术会议上作学术报告情况 5 评估�3年,有10人次在国际学术会议上作学术报告得5分,4人次3分,3人次以下�得分。  
四 医疗质�状况 270    
16 质�
概况
(80)
��用血 10 综�专科患者人�输血�,患者输血比例评分。  
��用� 50 综�基本�物�处方用�百分率�门诊��院患者使用抗��物的百分率�抗��物使用强度和��比,综�评分,有一项次���扣2分。  
病人满�度调查 10 评估�3年,满�度大于95%得10分,�下�1%扣1分。  
医疗事故情况 10 评估�3年内�生一起�过鉴定的医疗事故,�得分。  
17 �病�质��费用(90) �病�质� 60 根��点病�(幽门肥厚�巨结肠�尿�下裂�阑尾切除术)的质�状况�效率指标�平��院日�死亡率和并�症�生率综�打分。  
�病�费用 30 根��病�费用控制措施和费用控制效果综�打分。  
18 病区
质�
(80)
手术��诊断符�率 10 评估�3年,诊断符�率大于95%,得10分。  
临床主�诊断�病�诊断符�率 10 评估�3年,大于70%,得10分。  
甲级病案率 10 评估�3年,甲级病案率大于95%得10分,��1%,扣2分;有丙级病历,�得分。  
出院患者�访�治疗效果评价结果 10 建立患者�访制度,得5分。评估�3年,�点病�的出院患者�访率大于60%,得5分。  
择期手术患者术�平��院日 10 评估�3年,根�择期手术患者术�平��院日�医院的出院人次�疑难��症比例以�诊疗效果综�打分。  
建立并实施基础护�和专科护�质�评价标准 10 无标准,�得分;无护�质�评价标准的效果评价,�得分。  
基础护����患者护��格率 10 评估�3年,大于95%得满分,�下�1%,扣2分。  
手术感染率 10 综�手术感染率�污染性手术(如消化�穿孔��症腹腔感染等)感染率�I类切�感染率进行打分。  
19 门诊
质�
(20)
专家出门诊情况 10 评估�3年,�天�安排高级�称人员准时出门诊,所有专家�周至少出1次门诊,得10分。有1人�符��求扣2分。  
入出院诊断符�率 10 评估�3年,大于95%,得10分。�下�1%,扣2分。  
五 科研与教学 100    
20 学术
影�
(20)
学术委员会任� 10 全国主委5分�副主委4分,常委或学组组长3分,委员1分;�主委3分,副主委2分。1人担任数�,以最高学术�称登记1次。�级副主委以下任�,�得分。�累积计分,总分�超过标准分。  
学术刊物任� 5 担任SCI收录�志的主编5分�副主编4分,编委3分;中�医学会系列�志主编4分�副主编3分,编委2分;核心期刊主编3分�副主编2分�编委1分,一人担任数�,以最高学术�称登记一次。�累积计分,总分�超过标准分。  
主办学术会议 5 评估�3年,主办国际性学术会议得3分,全国性学术会议得2分,�级学术会议得1分;�累积计分,总分�超过标准分。�累积计分,总分�超过标准分。  
21 专科
方�
(5)
专科的临床研究方� 5 �一个亚专科至少有1个稳定�明确的研究方�,且与临床工作密切相关,研究内容系统�具体有�果得5分。少一个扣1分,�累积计分,总分�超过标准分。  
22 ç§‘ç ”
项目
(12)
国家级项目 10 评估�3年,有(�大项目973�863,国家�点攻关课题�国家科技支撑项目��大国际�作项目或国家�出�年基金项目)得5分,国家自然基金项目�项得1分,总分�超过标准分。  
部(�)级项目 2 评估�3年,有4项以上得2分,�少1项�0.5分。  
23 临床
方�
çš„
ç§‘ç ”
�果
(25)
国家级�部(�)级科技奖励(一�二等) 10 评估�3年,国家级一等奖1项得10分,二等奖1项得7分;部(�)级一等奖得5分,二等奖得4分;�累积计分,总分�超过标准分。  
SCI收录�中�医学系列�志�统计�期刊论著 10 评估�3年,SCI收录�篇得1分;中�医学会系列�志得0.5分;统计�期刊�志得0.2分;�累积计分,总分�超过标准分。  
�明�新型实用�外观设计专利 3 评估�3年,�项�明专利得3分,新型实用专利得1分,外观设计专利得0.5分;�累积计分,总分�超过标准分。  
行业标准�国家指�制定 2 评估�3年,主�制定行业标准�国家指�,�1项得1分;�累积计分,总分�超过标准分。  
24 学生
教育
(13)
本科生教学 3 评估�3年,临床教学�少于本课时的80%,�习�实习轮转安排���到�,得3分;未承担者�得分;无临床授课扣3分;无�习�实习扣3分。  
研究生培养 10 评估�3年,评估周期内毕业�士生大于5人,得5分;少一个�士扣1分。硕士生大于10人,得5分,少2个硕士扣1分,以此类推。  
25 ç»§ç»­
教育
(20)
国家级��级(甲类)�市级(乙类)继续教育项目;深入基层举办继续教育项目(学习��论�) 10 评估�3年,国家级1项次得6分,�级1项次得2分,市级1项次得1分;举办培训�1次得1分;�累积计分,总分�超过标准分。  
规范化医师培训 10 评估�3年,培养�格率大于95%,得10分;�低5个百分点,扣3分。  
26 编写
教�
(5)
3年内�加教育部��生部普通高等院校规划教�编写工作 5 主编5分�副主编3分,�编1分。  
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