招生方案
APP下载

扫一扫,立�下载

医学教育网APP下载
手机网
手机网�目

手机网二维�

微 信
医学教育网微信公�

官方微信

�索|
您的�置:医学教育网 > �生网校 > 家庭医生 > 正文

国内实施家庭医生制度的支撑�件�现状

国内实施家庭医生制度的支撑�件:

1.技术支撑

��的家庭医生人�队�按照《国务院关于建立全科医生制度的指导��》中�出到2020年城乡�万人�至少拥有2�全科医师的�求,届时我国约需30万�全科医生。�生部2011年数�显示我国目�注册全科医生仅7.8万人,这与�求数�相差甚远;而根�其他国家的�验:一�家庭医生通常与2000-2500�居民签约较为�适。因此,我国�实现全覆盖还需�更多的注册家庭医生。此外,2012我国�生统计年鉴数�显示,上年政府办社区�生�务机构中,�业(助�)医师学历中专�以下�49.4%;注册护士学历中专�以下�42.4%;�业(助�)医师以师级/助�为主(�46.6%);注册护士以中级和师级/助�为主,分别�36.3%和46.6%错误�未找到引用�由此��,我国家庭医生团队�仅人员数��足错误�未找到引用�。,学历层次和�称水平也有�。这两点已�为全科�务团队拓展�务内涵��高�务质�的主�瓶颈。

完善的社区�生�务体系完善的社区�生�务体系是公共�生和基本医疗�务体系的现实基础,是实现人人享有�级�生��的基本途径,更是实施家庭医生制度的必���。社区�生�务功能体系包括社区�生�务机构�其�作的体制机制。在社区�生�务机构�作的体制机制建设中,�全信�化系统是家庭医生制度有效实现的基础,然而目��地区域�生信�化建设尚处于起步阶段,水准�一�信�孤岛现象严�,导致资�难以整��信�无法共享�工作效率难以�高。

2.政策支撑

�全的医疗�险政策医疗�险政策既能够控制需方的行为,也能够规范供方的行为。一方�医学教育.网编辑整�,在医疗�险政策的约�与激励作用下,�障了居民在家庭医生处首诊,医疗�险对实现家庭医生首诊制具有促进作用。�一方�,�全的医疗�险政策能监管供方行为,促使供方���供医疗�务,有助于医疗费用的有效控制。目��地已推行了��类型医疗�险政策,但监管上有所欠缺,对供需�方行为的规范促进作用尚未体现。

通畅的转诊机制实现家庭医生制度的主�目的是以��分�资�的方�满足居民的�康需求。这�味�当疾病超出家庭医生能力范围时,家庭医生必须能通过畅通的转诊渠�,�时将患者转往�适的上级医疗机构(专科医院或综�性医院);当患者病情稳定时,��快速将患者下转至社区,以�少�生资�浪费。��转诊的实现�求从机制上引导上级医疗机构与家庭医生建立紧密�作关系。上级医疗机构与家庭医生之间顺畅的��转诊关系是家庭医生制度的支撑平�。但目�大部分家庭医生与上级医疗机构�处于�自为政的状�,沟通渠�的缺失导致转诊机制��到实处。

有效的绩效考核与激励机制考核激励机制的建立是确�家庭医生主动��续�供有效诊疗�务的制度�障。一方�对家庭医生�供的医疗�务进行全程质�管�和考核,确��康�务质�;�一方�通过��的绩效奖励办法,�高家庭医生的工作积�性,促使家庭医生主动�高�务水平与�务质�,此外,稳定执行的绩效奖励能够�少团队人员�失,�时�引优秀人��续补充到家庭医生团队中。但目�国际上对社区�生�务绩效考核的评价指标体系尚未统一错误�未找到引用�。,国内更是缺�标准化的评价考核体系。

3.�济支撑

推进家庭医生制度建设是一项全�而细致的工作,在人�队�激励�医�政策调整�信�化建设�医疗设备更新等�方�都需�较大财政支撑。尤其在��零差率政策导致社区�生�务中心的��收入�少的背景下,想��好�实家庭医生�费公益性责任制�务项目,需投入相当的人�财�物。目�政府对社区�生�务的��补�机制�存在缺陷,使社区�生�务内涵的实效性得�到体现。此外,目�相关调查数�显示,家庭医生�务团队对工作环境较为满�,但普�认为�济收入与劳动付出�对等,未能体现多劳多得,家庭医生团队自身劳动价值得�到体现。

4.社会支撑

æ ¹æ�®å›½åŠ¡é™¢ã€Šå…³äºŽå�‘展城市社区å�«ç”Ÿæœ�务的指导æ„�è§�》精神,社区å�«ç”Ÿæœ�务的å�‘展å�šæŒ�政府主导,鼓励社会力é‡�å�‚与,充分å�‘挥ä¸�å�Œä¸»åŠžä¸»ä½“ä¸¾åŠžçš„ç¤¾åŒºå�«ç”Ÿæœ�务机构的作用。中国社区组织å�‘育缓慢和ä¸�完全,给社区å�«ç”Ÿæœ�务å�¥åº·å�‘展带æ�¥è´Ÿé�¢å½±å“�,推迟了å�«ç”Ÿæœ�务“社区化”进度。å�Œæ—¶ï¼Œç”±äºŽå�—传统观念影å“�å�Šå¯¹ç¤¾åŒºå�«ç”Ÿæœ�务宣传力度ä¸�够,居民对社区å�«ç”Ÿæœ�务人员的素质æœ�务能力和æœ�务质é‡�认知ä¸�足错误ï¼�未找到引用æº�。,造æˆ�社区居民å°�病以å�Šæ…¢æ€§ç—…稳定期å¤�诊等社区å�«ç”Ÿæœ�务项目都到二ã€�三级医院就诊的局é�¢ã€‚

政策建议:

当�我国社区�生�务�展�临的内外环境主�体现为全科医学社会基础薄弱�家庭医生专业基础薄弱和社区�生政策制度薄弱。政府需从�头上制定家庭医生政策,并通过一系列�套的措施确�政策的充分�实。

1.完善家庭医生相关标准建设

å�«ç”Ÿç®¡ç�†éƒ¨é—¨è¦�会å�Œç›¸å…³éƒ¨é—¨ç§¯æž�构建以专业评价ã€�监管评价和民主监ç�£ç›¸ç»“å�ˆçš„适宜社区的绩效考核体系,进行三级质é‡�控制,é‡�点考核家庭医生的签约率,将签约家庭基本æœ�务需求的å“�应程度ã€�æœ�务结果性指标等作为考核标准,并与绩效分é…�直接挂钩;制定家庭医生制度工作规范,包括家庭医生团队开展基本诊疗æœ�务规范ã€�å�Œå�‘转诊标准与规范等;建设家庭医生团队培训体系,确ä¿�全科æœ�务团队的å�¯æŒ�ç»­å�‘展;对社区å�«ç”Ÿæœ�务中心è�¯å“�零差率ã€�诊疗费å‡�å…�等优惠政策导致的äº�æ�Ÿå»ºç«‹é•¿æ•ˆè¡¥å�¿æœºåˆ¶ï¼›æŽ¢ç´¢å®¶åº­åŒ»ç”Ÿè´£ä»»åˆ¶æœ�务模å¼�的医ä¿�制度,é™�低签约患者个人支付比例,实现社区首诊ã€�专科转诊,é€�步体现医ä¿�“守门人”的作用。

2.加强家庭医生人�队���务平�建设

在现有全科团队的基础上,建立以家庭医生为核心,社区护士�公�医师�助�等为辅助的家庭医生�务团队,鼓励引入社会力�(如社区�康志愿者等),充实优化家庭医生�务团队。在此基础上,�托现有社区�生�务站与��生室,试点建立家庭医生工作室作为家庭医生�务团队在社区开展�务的窗�与�脚点,�步探索实施以社区�生�务中心为平�,�个家庭医生工作室相对独立�务,以目标契约为共�准则的�行模�,实现资�共享与良性竞争。调整优化社区�生�务机构内部设置,制定社区�生�务机构新一轮设备�备基本标准,以确�家庭医生�务更好的开展。

3.加强家庭医生人�队���务平�建设

在现有全科团队的基础上,建立以家庭医生为核心,社区护士�公�医师�助�等为辅助的家庭医生�务团队医学.教育网编辑整�,鼓励引入社会力�(如社区�康志愿者等),充实优化家庭医生�务团队。在此基础上,�托现有社区�生�务站与��生室,试点建立家庭医生工作室作为家庭医生�务团队在社区开展�务的窗�与�脚点,�步探索实施以社区�生�务中心为平�,�个家庭医生工作室相对独立�务,以目标契约为共�准则的�行模�,实现资�共享与良性竞争。调整优化社区�生�务机构内部设置,制定社区�生�务机构新一轮设备�备基本标准,以确�家庭医生�务更好的开展。

4.积�推进多部门�作

家庭医生�务团队深入社区�深入家庭开展工作,�仅需�社区�生�务中心的大力支�,更需�构建多层次�多渠�的�务资�网络体系,整��部门�社会�级组织形�对家庭医生的�作机制,共推家庭医生制度的有�实施。在系统内,加强全科�务团队与上级医院的�作,促进��转诊机制的建立。在系统外,与社区组织和管�机构的工作人员建立起良好的�作关系,通过扩大社区支�网络,社会动员和媒体宣传,社区��利组织扶�(如社会工作者和志愿者),增加居民对社区的信任以�对家庭医生制度的�解,以使更多居民从中�益。

±¨´íÒ³Ãæ

Äú¿ÉÄÜÊä´íÁËÍøÖ·£¬»ò¸ÃÍøÒ³Òѱ»É¾³ý»òÒÆ¶¯£¬Äú»¹¿ÉÒÔ£º

·µ»ØÉÏÒ»Ò³·µ»ØÊ×Ò³ÍøÕ¾µØÍ¼

ÍÆ¼öÔĶÁ
报考指�
特别推�
医学教育网医学书店
  • è€�师编写
  • å‡�è�šè¦�点
  • 针对性强
  • 覆盖é�¢å¹¿
  • 解答详细
  • è´¨é‡�å�¯é� 
  • 一书在手
  • 梦想æˆ�真
题库软件

题库软件:热�中

题库设计紧扣考试大纲�考试教��考试科目。符�考试题型与考试科目,考试资料丰富,�费试用。

  • 1ã€�凡本网注明“æ�¥æº�:医学教育网â€�的所有作å“�,版æ�ƒå�‡å±žåŒ»å­¦æ•™è‚²ç½‘所有,未ç»�本网授æ�ƒä¸�得转载ã€�链接ã€�转贴或以其他方å¼�使用;已ç»�本网授æ�ƒçš„,应在授æ�ƒèŒƒå›´å†…使用,且必须注明“æ�¥æº�:医学教育网â€�。è¿�å��上述声明者,本网将追究其法律责任。

    2�本网部分资料为网上�集转载,�尽力标明作者和出处。对于本网刊载作�涉�版�等问题的,请作者与本网站�系,本网站核实确认�会尽快予以处�。
    本网转载之作�,并��味�认�该作�的观点或真实性。如其他媒体�网站或个人转载使用,请与著作�人�系,并自负法律责任。

    3�本网站欢迎积�投稿

    4��系方�:

    编辑信箱:mededit@cdeledu.com

    电�:010-82311666

回到顶部
折å�