很多人对专科医师培训很感兴趣，医学教育网特别为您分享上海市口腔黏膜科专科医师规范化培训的文章，希望对您有所帮助。

根据《上海市专科医师规范化培训实施办法（试行）》（沪卫计委科教〔2013〕3号）的有关规定及《2016年上海市专科医师规范化培训结业综合考核工作计划》的要求，特制定上海市口腔黏膜科专科医师规范化培训结业综合考核方案，作为本市口腔黏膜科专科医师规范化培训结业综合考核的依据，确保上海市专科医师规范化培训结业综合考核质量，达到专科培训预期目标。

考核形式和具体要求

（一）病史书写考核（2题，共100分）

考核方式：集中统一书面考核，考试时间60分钟，。

考生根据题干提供的病史信息进行完善和补充，撰写一份详细的口腔黏膜病专科病史（包括主诉、现病史、既往史、检查、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗方案）。

（二）综合能力考评（共100分）

此项包含疑难病例分析、医患沟通能力和科研教学能力考核

考核方式：个别面试，考核时间共50分钟。由3位考官参加面试和打分。

1. 疑难病例分析、医患沟通能力（共80分）

（1） 疑难病例分析（60分）：考生抽签一份疑难病例，根据提供的提干作分析。主要涉及的疑难病有口腔黏膜斑纹类疾病、口腔黏膜溃疡糜烂类疾病、唇部疾病、感染性疾病等。要求分析的内容包括补充追问病史、体检及辅助检查，诊断，鉴别诊断，病情严重度分级和治疗原则等，时间30分钟。

（2）医患沟通能力（20分）：由考官模拟患者（或家属），考核考生的医患沟通能力医学|教育网搜集整理，时间10分钟，评分要点如下：

1）礼仪：仪态、着装、文明用语、谈话思路及自信度；

2）告知本人身份及确认对方身份；

3）告知患者目前的病情、已采取的治疗及将进一步采取的措施及其意义、患者可能出现的并发症及最严重的后果；

4）患者提问及疑虑的解答（疏导能力）；

2.科研及教学能力（20分）

按细则要求，在培训期间，完成并发表在核心期刊论著1篇，着重和立足培训对象临床科研能力的提升，决非以SCI论文等为判断临床科研能力的依据。由考生根据自己撰写的某一篇文章用ppt汇报，作为临床教学能力考核，并回答考官的有关提问，时间10分钟（其中考生汇报时间不超过8分钟），教学能力评分要点如下：

（1）课件制作

1）内容简明扼要，概念准确充实，重点突出，条理清晰，逻辑性强，深度和广度恰当，必要的新进展内容。

2）演示制作规范，富有创意、美观，有效运用图像、声像多种手段，做到图、文、声等并茂达意。

（2）教学演示

1）表达能力：普通话讲课，语言生动，语音语速适当。

2）善于适度运用表情、肢体语言，目的性强，层次分明，富有表现力、吸引力。

3）着装大方得体。

注：书面考试时间暂定于2017年7月15日（当年不设补考，不合格者可参加第二年的结业综合考核进行相关不合格项目的考试）。

以上为上海市口腔黏膜科专科医师规范化培训的内容，感谢阅读。想了解更多关于专科医师培训的信息，请关注医学教育网。