很多人对专科医师培训很感兴趣，医学教育网特别为您分享上海市口腔正畸科专科医师培训结业考核的文章，希望对您有所帮助。

根据《上海市专科医师规范化培训实施办法（试行）》（沪卫计委科教〔2013〕3号）的有关规定及《2016年上海市专科医师规范化培训结业综合考核工作计划》的要求，特制定上海市口腔正畸科专科医师规范化培训结业综合考核方案，作为本市口腔正畸科专科医师规范化培训结业综合考核的依据，确保上海市专科医师规范化培训结业综合考核质量，达到专科培训预期目标。

考核形式和具体要求

（一）口腔正畸专科门诊病历书写考核（共100分）

考核方式：集中统一书面考核，考试时间60分钟。

考核内容一：考生根据所给的患者的简单主诉、基本信息、口内像、口外像及影像学检查，书写完整的口腔正畸专科门诊病历1份，并给出治疗计划，要求如下：

（1）病历完整，重点包括：主诉、现病史、既往史、检查、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗方案的设计以及治疗过程中可能存在的风险评估及预后等。

（2）书写规范，专业术语使用正确。

（3）思路清晰、条理清楚，逻辑缜密。

考核内容二：考生根据所给的患者基本信息和相关临床检查资料填写相应活动矫治器的设计技工单，要求如下：

（1）设计方案合理正确。

（2）矫治设计图和矫治器名称一致。

（3）设计图各个结构表述清楚明确。

（二）综合能力考评（共100分）

此项包含疑难病例分析、医患沟通能力和科研教学能力考核考核方式：个别面试，考核时间共50分钟。由3位考官参加面试和打分。

1.疑难病例分析、医患沟通能力（共80分）

（1）疑难病例分析（50分）：考生从自己三年内治疗完成的病例中选出安氏Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类及多学科联合治疗病例各一例，分别制作ppt，ppt中内容需包括：该患者矫治前、治疗中以及治疗结束后的口外像、口内像；患者矫治前和矫治结束后的影像学资料分析。考试时抽签一份ppt，根据ppt进行口腔临床病例分析汇报。要求分析汇报的内容包括主诉、现病史、既往史、体检及辅助检查、全身状况评估、诊断、鉴别诊断、矫治方案的设计、矫治过程和治疗结果以及对矫治预后的评估等。

（2）医患沟通能力（30分）：由考官模拟患者，考核考生的医患沟通能力和行为管理能力医学|教育网搜集整理，评分要点如下：

1）告知本人身份及确认对方身份。

2）礼仪：仪态、着装、文明用语、谈话思路及自信度。

3）告知患者目前存在的需要矫正的问题列表、需要采取的治疗方法、步骤、疗程及其意义并告知患者可能出现的并发症及预后。

4）对于患者提问及疑虑的解答（疏导能力）。

2.科研及教学能力（20分）

按细则要求，在培训期间，完成并发表在核心期刊论著至少1篇，着重和立足培训对象临床科研能力的提升，决非以SCI论文等为判断临床科研能力的依据。由考生根据自己撰写的某一篇文章或者教研室理论课内容用ppt汇报，作为临床教学能力考核，并回答考官的有关提问，时间10分钟（其中考生汇报时间不超过8分钟），教学能力评分要点如下：

（1）课件制作

1）内容简明扼要，概念准确充实，重点突出，条理清晰，逻辑性强，深度和广度恰当，必要的新进展内容。

2）演示制作规范，富有创意、美观，有效运用图像、声像多种手段，做到图、文、声等并茂达意。

（2）教学演示

1）表达能力：普通话讲课，语言生动，语音语速适当。

2）善于适度运用表情、肢体语言，目的性强，层次分明，富有表现力、吸引力。

3）着装大方得体。

注：当年不设补考，不合格者可参加第二年的结业综合考核进行相关不合格项目的考试。

以上为上海市口腔正畸科专科医师培训结业考核内容，感谢阅读。想了解更多关于专科医师培训的信息，请关注医学教育网。