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考�英语阅读��策略

“考�英语阅读��策略�相信是准备�加医学考�的朋�比较关注的事情,为此,医学教育网�编整�内容如下:

考�英语阅读��策略

阅读能力�是通过集训�以�高的,但是应试技巧��以在短期得到大幅度的��。

对于平时的积累,建议�常看看英文网站,看看英文�志,比如Nature�Science就很�错,以上为英文泛读,用于增加英文阅读的兴趣�增加�题的广度。�时,�以在平时精读一些文章,�学习其语言�语法结构�行文结构�主题�想等具体内容。这类文章�以选择考�真题中的阅读�解,也�以选择自己比较喜欢的一些英文美文,但是建议难度�与考�试题难度相当。

以下是考�英语阅读的解题策略:

(一)阅读的步骤

A.通读全文,抓�中心。需�特别关注首段和末尾段以��一段的首末�。

1.文章论述的主�内容是什么?

2.作者�什么�度?

B.仔细审题,返回原文。�素题干中的核心信�,回到原文中找到相应的�置。

C.核定答案。

(二)��题目的对策

A.细节事实题----回到原文,找准出处。选项中符�一般常识,�义深刻富有哲�,属于普�现象的往往是答案。干扰项的特点:

1.与原�内容相�。

2.与原文内容一�相�一���。

3.与原�内容相似但过于�对化。

4.原文没有�到。

B.判断�汇和短语的�义题

1.内容全��概括性强的一般为答案。

2.与文章主题相近的一般是答案。

3.通过连接�关系判断被考�汇�义:And表示接近和递进;Or表示相�或进一步解释和说明。

4.与被考��在�义上肤浅相近的一般�是答案。

C.推�判断题

1.�乎常�的选项一般是答案。

2.选项措辞过于�对化�找茬原文和对文中�字�解释的的一般�是答案。

D.主旨大�题

1.答案常在首尾段,出现频率高的��能是蕴�中心�想的关键�。

2.局部信�概括�概括范围过宽的都为错误选项。

E.观点�度题---看清楚�度的对象以��度的主体。

1.作者的�度一般会在行文中体现,�关注形容��副�。

2.引语和实例也会映射作者的�度。

以上是医学教育网�编整�的“考�英语阅读��策略�全部内容,想了解更多医学考�知识�内容,请点击医学教育网。

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