招生方案
APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载
手机网
手机网栏目

手机网二维码

微 信
医学教育网微信公号

官方微信

搜索|
您的位置:医学教育网 > 卫生网校 > 医学三基 > 医学三基辅导精华 > 正文

心律失常的常规检查方法

2020-03-20 15:41 医学教育网
|
  “心律失常的常规检查方法”相信是准备参加医学三基考试的朋友比较关注的事情,为此,正保医学教育网小编整理内容如下:
  1.常规心电图
  常规12导联心电图是诊断心律失常最基本的方法。亦是最可靠的方法。心律失常性质的确诊大多要靠心电图,但相当一部分病人可根据病史和体征作出初步诊断。一般接近97%的心律失常均在心电图有所发现。一般常规12导联心电图,多选择Ⅱ导联和V1导联做较长时间(大于1min)的描记,以发现心律失常。一般规律是:
  (1)对常规12导联心电图做一浏览,观察该图是否是可供诊断的心电记录,否则要重新描记。
  (2)根据P波的形态特征确定其节律。
  (3)测定P-P或R-R间期:计算心房率或心室率有无心动过速或过缓,以及心律不齐。
  (4)观察各导联的P波、QRS波群、ST段和T波形态特征,以便进一步分析。
  (5)测量P-R间期和Q-T间期。
  (6)比较P-P间期和R-R间期:寻找心房律和心室律的关系。有无提前、错后以及不整的P波或QRS波群,以判定异位冲动的来源或心脏传导阻滞的部位。
  将上述资料结合其他临床资料如年龄、临床特征、用药情况等进行综合分析和判定,必要时还要做出梯形图,进行进一步分析。
  (7)梯形图解:梯形图是指在理解心电图所提示的基本规律基础上进行分析和解析。
  梯形图的第一条横线代表窦房结(S)、依次代表心房(A)、房室交接区(A-V)和心室(V)。其中黑圆点代表激动的起源,直线代表激动下传,“Y”代表传导受阻。
  2.动态心电图(dynamic electrocardiogram DCG)
  DCG是在便携式记录装置记录24~72h日常生活情况下的心电变化回放至计算机分析处理后的心电图。它弥补了常规心电图时间受限的缺点,还能捕捉偶发的心律失常。
  (1)DCG的正常范围
  ①心率(bpm)范围:69~89次/min;醒时最高心率:100~182次/min;醒时最低心率:45~75次/min;睡时最高心率:65~120次/min;睡时最低心率:40~66次/min。
  ②心律。
  A.窦性心动过速、过缓或不齐。
  B.房性期前收缩<20次/24h、无房性心动过速、心房扑动或心房颤动。
  C.房室传导阻滞:睡眠时可出现一度或二度Ⅰ型房室传导阻滞。
  D.不出现缺血性ST-T改变。
  (2)DCG诊断价值:
  ①发现常规心电图所不能发现的心律失常:一般心律失常多为阵发一过性或间歇发作。特别是在夜间发作者常规心电图更难以捕捉。因DCG可行24~72h监测,故可提高对各种心律失常的检出率。DCG可对心律失常做出准确的判定和分析。并使心律失常的规律性表现得以展现,为临床诊断提供有力的证据。
  ②提供心律失常的诊断依据:室性心律的分级(Lown)(表1)。
  (3)Hinkle:DCG对病窦综合征(SSS)的诊断标准见表2。
  3.根据常规心电图及其他心电学检查结果可以明确诊断心律失常
  但还须进一步心电图鉴别诊断及分类。
  心律失常的分类:由于心律失常发生的病理基础、发生机制、出现部位和心脏频率的不同,有多种分类方法,主要有以下几种:
  (1)按频率分类:
  临床上常用有快速心律失常和缓慢心律失常,也包括频率正常的心律失常。这种心律失常的分类方法的优点是比较简单,而且可以指导治疗方法的选择。
  (2)按部位分类:
  这种分类是以心律失常在心脏的发生部位为依据,可以反映心律失常发生的部位和初步判别心律失常的危险性,一般讲,室性心律失常危险性较大,房性心律失常危险性相对较小。根据该分类原则,可划分为窦性心律失常、房性心律失常、房室交接区心律失常和室性心律失常等。
  (3)按机制分类:
  如果窦房结产生激动的情况异常,或者激动发自窦房结以外的异位起搏点,可产生激动起源相关的心律失常。心脏起搏点产生的激动沿着正常的传导系扩布整个心脏,出现一次心脏搏动。假如激动传导缓慢或阻滞,或者沿着异常传导途径传导也会引起心律失常。因此,按心脏激动的起源和传导异常来划分心律失常,可以反映心律失常的发生机制和性质。按发生原理进行分类较为适宜。
  ①激动形成异常:
  A.窦性心律失常:分为窦性心动过速、窦性心动过缓、窦性心律不齐、窦性停搏。
  B.异位心律:分为被动性异位心律和主动性异位心律。
  a.被动性异位心律:指当窦房结功能低下或受抑制时,在窦性心律缓慢的情况下发生的异位心律。
  逸搏(房性、交接性、室性):1次异位心律取代了正常心律。
  逸搏心律(房性、交接性、室性):3次以上的异位心律取代了正常心律。
  b.主动性异位心律:当异位心律的频率超过正常心律时,则取而代之。
  过早搏动(房性、交接性、室性)。
  阵发性心动过速(房性、交接性、室性)。
  心房扑动、心房颤动、心室扑动、心室颤动。
  ②激动传导异常:
  A.生理性传导阻滞:干扰与脱节。系当两个不同的激动在心脏某处相遇,值该处心脏处于不应期,结果两个激动的传导都被遏止。这种传导阻滞属于生理性的传导阻滞。
  B.病理性传导阻滞:系指激动在心脏某处发生了传导障碍。包括窦房传导阻滞、房内传导阻滞、房室传导阻滞、室内传导阻滞(左、右束支传导阻滞及分支阻滞)。
  C.房室间传导途径异常:系房室间有异常的传导束或旁路存在,如预激综合征等。
  心律失常诊断程序
  (1)详尽询问病史。
  (2)认真观察颈静脉和心脏搏动状况。
  (3)仔细听诊以发现心律特征。
  (4)及时进行常规心电图检查(长Ⅱ、长V1导联不少于30s)。
  (5)必要的其他检查(DCG,食管调搏等)。
  (6)综合分析后,得出正确诊断。
  以上是正保医学教育网小编整理的“心律失常的常规检查方法”全部内容,想了解更多医学三基考试知识及内容,请点击正保医学教育网。


ҳ

ҽѧ

ҽѧ ɹҽѧ
24Сʱͷߣ4006501888/010-82311666
ֻ
ֻά

ֻվά

΢
΢Ŷά

΢Ŷά

App
ҽѧAppά

Appά

վ
报考指南
特别推荐
医学教育网医学书店
  • 老师编写
  • 凝聚要点
  • 针对性强
  • 覆盖面广
  • 解答详细
  • 质量可靠
  • 一书在手
  • 梦想成真
题库软件

题库软件:热卖中

题库设计紧扣考试大纲、考试教材、考试科目。符合考试题型与考试科目,考试资料丰富,免费试用。

  • 1、凡本网注明“来源:医学教育网”的所有作品,版权均属医学教育网所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:医学教育网”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。

    2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。
    本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。

    3、本网站欢迎积极投稿

    4、联系方式:

    编辑信箱:mededit@cdeledu.com

    电话:010-82311666

回到顶部
折叠