四川大学医学教育研究与发展中心

　　应国内一些兄弟医学院校的要求，我院于2003年6月23日至26日举办培训标准化病人和建立客观结构化临床考试培训班。来自北京协和医科大学、中山大学医学院、中南大学医学院、西安交通大学医学院和中国医科大学的30余名教师参加了培训，其中教授9人，副教授15人。培训内容丰富，形式多样。李甘地副院长为学员介绍了我院实施标准化病人教学与评估的概况；刘文秀教授讲授如何培训标准化病人；欧阳钦教授讲解标准化病人在诊断学教学与评估中的应用；万学红教授讲授了国际医学教育组织将实施的三大评估方案和如何建立客观结构化临床考试。彭祖贵和许良智教授也作了很好的现场培训演示。教学形式还有录像片演示、非病人考站试题的设计、系统的客观结构化临床考试的建立，及小组讨论等活动，均受到学员们的极大欢迎。

　　标准化病人（SP）自上世纪六、七十年代在美国研究和应用以来，越来越多国家的医学院和考试机构认识到它在医学教育和医学考试中的重要性。如目前美国85％以上的医学院校都不同程度的使用SP。美国国家医学考试委员会早在90年代就已经将SP用于非美国医学毕业生的医师执照考试。加拿大已应用SP 于医师资格考试数年，而美国也计划在2004年将SP应用于所有医师执照考试。据悉，台湾和香港的医学院也越来越多的应用SP于教学与评估。我院于90年代初率先全国乃至亚洲，由一批在美国接受培训的教师开展了SP 的培训与应用。10余年来，这项工作一直受到国内外医学教育专家和我国卫生部、教育部的关注。教育部高教司委托我校举办全国高等院校 "建立客观结构化临床考试2003年署期骨干教师培训班"。

　　该项工作也是我校与国际医学教育组织合作的重要内容。我校在联系国际医学教育组织和卫生部、教育部、国内兄弟医学院校方面发挥了重要作用，为在我国部分医学院校初步实施“全球医学教育最基本要求”作出了积极贡献，受到广泛赞誉。

（四川大学华西临床医学院教务部）