下面将由邵启轩老师主讲的口腔助理医师医学心理学知识点讲解——情绪过程、意志过程、需要与动机、人格相关课程讲义分享给大家，希望对正在复习口腔助理医师考试的考生提供帮助。

 

第三节 情绪过程

一、情绪与情感的概念

情绪与情感是人对客观事物是否符合自身的需要而产生态度的内心体验

情绪与情感的区别：

1.对需要的满足 情绪与生理性需要相联系；情感与人的社会性需要相联系。

2.从进化上看 情绪代表感情的种系发展的原始方面，人与动物共有；情感是只有人才具有的高级心理现象，是人类社会历史发展的产物。

3.从发生上看 情绪受情境影响大，不稳定；情感受情境影响小，较稳定。

4.从反应上看 情绪反应强烈，外部表现明显；情感反应较深沉，外部表现不明显。

二、情绪与情感的分类

基本情绪

人们根据情绪与需要的关系，把快乐、悲哀、愤怒、恐惧作为基本情绪。

情绪状态

情绪状态可分为心境、激情和应激三种状态。

1.心境 心境是指微弱、持久、带有渲染性的情绪状态。心境的显著特点是其不具有特定的对象性，即不针对任何特定事物，使人的一切体验和活动都染上这一色彩。

美滋滋

悲戚戚

渲染性

3.应激

危险的或出乎意料的外界情况的变化所引起的一种情绪状态

高级情感

1.道德感

2.理智感

3.美感

三、情绪、情感的作用与调节

情绪的作用

情绪的调节

第四节 意志过程

一、意志的概念与特征

自觉地确定目的、克服困难、实现目标的心理过程就是意志

意志过程与认知过程的关系

1.人对外界客观存在的认识越丰富越深刻，他们的意志活动和目的也就越有意义和价值，越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段，并坚持实现这一目的。

2.一切有目的的认知过程，如学习一种新技术、观察一个事物、了解一个事件等，都要求人的意志努力，也都是意志活动的过程。

意志过程与情绪过程的关系

情绪渗透于人的意志行动的全过程

意志行动的基本特征

1.意志行动的前提是有目的的行动

2.意志行动的核心是克服困难的行动

3.意志行动的基础是随意运动

二、意志的品质

自觉性

行动目的有明确的认识，尤其是认识到行动的社会意义，主动以目的调节和支配行动方面的意志品质，是意志的首要品质

目的明确→采取行动

与意志的自觉性相反的是盲从和独断。

盲从就是盲目地接受他人的暗示和影响。

独断就是盲目地、不论对错地拒绝他人的意见或劝告，而对自己的决定总是深信不疑。

意志的品质

果断性

一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定

果断性是以自觉性为前提的，一是指敢于作出决定，二是指所作出的决定是有依据的。

和意志的果断性品质相反的是武断和优柔寡断。

武断

是指缺乏足够的依据就做出决定，这样的决定往往是不符合实际的。

优柔寡断

是指已有充分的依据，应该做出决定时，却常常瞻前顾后、犹豫不决。

坚韧性：

能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。表现为目标专一，百折不挠

和坚韧性品质相反的是动摇和执拗。

动摇

因遇到困难就动摇自己的决心，甚至放弃自己的目标。

执拗

已发现自己所设定的目标已无法达到，但仍然固执己见、执迷不悟、一成不变、一意孤行

自制力：指在意志行动中善于控制和约束自己的能力

第五节 需要与动机

一、需要层次论

需要：是个体和社会的客观要求在人脑中的反映，表现为人对某种目标的渴求和欲望。

按需要的起源和发展：生物性需要和社会性需要

按需要对象的性质：物质需要和精神需要两类

需要划分为5个不同的层次

只有在最低层次的需要满足后，才会发生上一层次的需要，由低至高，逐层发展

二、动机定义分类

动机

指能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动。

动机对于个体的行动具有始动功能、导向功能、维持功能和调节功能。

动机的产生需要具备两个条件：

内部条件，即需要的存在

外部的刺激或诱因

动机分类

生物性动机：称为原始性动机或生理性动机，与解决基本的生物学需求有关。

社会性动机：称为继发性动机或心理性动机，与心理和社会需求有关。包括亲和、归属、认同、独立、成就等内容。

行为和动机的关系

行为虽然是由动机决定的，但动机与行为之间并非是一对一的关系。

类似的动机可能表现为不同的行为；而类似的行为背后也会有不同的动机。

心理冲突

当多个动机同时存在，有时可表现为相互矛盾的状态。

个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，陷入了一种动机冲突状态。

三、动机冲突的类型

心理学家将动机冲突归为三种基本类型：

1.双趋冲突 指两种对个体都具吸引力的目标同时出现，而由于条件限制，个体无法同时采取两种行动、同时达成两种目标时所表现出的心理冲突。

都想要

“鱼与熊掌不能兼得”

2.双避冲突

指两种目标都是个体力图避免的，但是个体回避一个威胁性目标的同时，必然面临另一个威胁性目标时表现出的心理冲突。

“后有追兵，前遇大河”

都不想要

3.趋避冲突

指某个目标对个体既有吸引力又有排斥力的情况下，个体对该目标既向往又拒绝的心理冲突。

“想吃鱼又怕腥”

要或不要

第六节 人格

一、人格的定义

人格的概念：人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和

人格是一个人各种稳定的心理特征的总和，而这些心理特征主要表现为能力、气质、性格等方面。习惯上将这些内容称为个性心理特征。

人格的特性

整体性：人格的各个方面有机地联系在一起

稳定性：所谓“江山易改、本性难移”

独特性：人的个体差异

社会性：人格受社会影响

倾向性：情境刺激通过人格的“折射”而引导行为

二、能力与智力的定义

能力

是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。

治世之能臣乱世之枭雄

能力可分为一般能力和特殊能力两类

一般能力

是指在许多不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、理解力、记忆力、运动能力等；

特殊能力

是指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件。如音乐家对音色的分辨力，演员的模仿、表现能力等，都属于特殊能力。

能力和智力的关系

不同之处是能力概念的范畴更大些。

能力包含了人的整体的功能，而智力则更多地偏重于脑的功能，注重获得知识和技能的能力。

能力与智力的变异

智力的个体发展来说

从出生到青春期——智力等速增长

20——34岁——智力达高峰期

整个中年时期——稳定

老年期——衰减

三、气质的概念、类型与意义

气质的概念

气质是个人典型的、稳定的心理特征。

气质是不依活动目的和内容为转移的典型的稳定的心理活动的动力特征。

人的气质类型

多血质

黏液质

胆汁质

抑郁质

气质的意义

就一个人活动的社会价值和成就来说，气质无好坏之分。任何气质都有其积极方面和消极方面。

不同气质类型对适应与工作的选择等方面有一定的影响。

四、性格的概念与分型

性格的概念

是个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。

性格是人格的核心部分

性格的意义

性格的形成更多地依赖于后天的环境，因此性格与气质相比具有更大的可塑性。

性格在某种程度上反映了家庭、学校和社会生活的影响。

性格的分型

根据不同的性格特征：

理智型、意志型与情绪型；

根据倾向性的状态：

外倾型与内倾型；

根据独立性与否：

独立型与顺从型。

五、人格形成的标志与决定因素

人格形成的特点和标志

人格形成的关键是自我意识的确立（个体形成有别于他人的内涵）和社会化的完善（完成社会角色的认同）

人格形成的决定因素

1.遗传潜能

2.共同经验（北方人南方人不同）

3.独特的经验（个人经历不同如留守儿童等）

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