医学教育网小编整理了“口腔助理医师资格2021年笔试心理学和口腔修复学考点小结”，这是很多想报考口腔执业医师考试的考生都非常关心的问题，一起来看一下吧！

【医学心理学】医患关系的基本模式

1.主动-被动型：其特征为“医生为患者做什么”，模式的原型是“父母-婴儿”。可适用于某些特殊病人，如昏迷、 休克、全麻、有严重创伤、智力严重低下及自知力丧失的精神病患者。

2.指导-合作型：其特征为“医生告诉病人做什么和如何做”，模式的原型是“父母-儿童”。

这种模式主要适用于急性病患者的治疗过程，这一模式是目前最为常见的医患关系模式。

3.共同参与型：这是一种双向性的、以生物-心理-社会模式及健康为指导思想的医患关系，其特征是“医生帮助患者自我恢复”，模式的原型是“成人-成人”。这种模式主要适用于慢性疾病的治疗，因为这些患者自身的经验常常为治疗提供了重要的线索，即所谓“久病成良医”，而医生只起一种指导性的辅助作用，帮助患者自我治疗。

【口修】影响全口义齿固位和稳定的有关因素

一、影响全口义齿固位的有关因素

（1）颌骨的解剖形态

（2）义齿承托区黏膜的性质。

（3）唾液的质量：唾液的质量影响吸附力、界面作用力和义齿基托的边缘封闭。

（4）义齿基托的边缘伸展：在不妨碍周围组织功能活动的前提下，全口义齿基托的边缘应充分伸展，并有适宜的厚度和形态。

二、影响全口义齿稳定的有关因素

（1）颌骨的解剖形态

（2）上下颌弓的位置关系

（3）承托区黏膜的厚度

（4）人工牙的排列位置与咬合关系

（5）颌位关系

（6）义齿基托磨光面的形态：义齿基托的磨光面形态应形成一定的凹斜面。

〖医学教育网版权所有，转载必究〗

【推荐】

2021口腔执业助理医师综合笔试18门科目常考知识点总结！

2021年口腔助理医师综合笔试18门科目重难点梳理汇总

这份口腔助理医师医学伦理学、医学心理学综合笔试资料请查收！

2021年口腔助理医师口腔修复学-各类卡环的使用知识点

口腔助理医师考试2021年口预和医学伦理学知识点

以上是医学教育网小编整理的“口腔助理医师资格2021年笔试心理学和口腔修复学考点小结”相关内容，想了解更多口腔执业助理医师考试知识，请持续关注医学教育网。