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专科医师培养标准-�腔科

很多人对专科医师培训感兴趣,那专科医师培训有什么�求呢?医学教育网特别为您整�了�腔科专科医师培养标准的文章,希望对您有所帮助�

一�培养目标

通过�论学习和临床实践,进行�腔医学知识和临床技能的基础培养,�高培养对象对�腔�类常�疾病的认识,使之掌��腔科常�疾病的诊治原则和�作技能,�为胜任普通�腔科临床工作的�腔医学专门人�。

二�培养方法

ç�†è®ºçŸ¥è¯†ä»¥è‡ªå­¦å’Œè®¨è®ºä¸ºä¸»ï¼Œæœ‰éƒ¨åˆ†æŽˆè¯¾ï¼›å®žè·µæŠ€èƒ½é€šè¿‡ä¸´åºŠç§‘室轮转进行培养。 分科轮转培养时间分é…�:牙体牙髓科≥2个月ã€�牙周科≥2个月ã€�å„¿ç«¥å�£è…”ç§‘≥1个月ã€�å�£è…”é»�膜科≥1个月ã€�å�£è…”颌é�¢å¤–ç§‘≥2个月ã€�å�£è…”ä¿®å¤�ç§‘≥2个月ã€�å�£è…”正畸科≥1个月ã€�å�£è…”颌é�¢å½±åƒ�ç§‘≥2周ã€�å�£è…”预防科≥2周。å�Œæ—¶ç´¯è®¡å�‚加å�£è…”急诊≥1个月。 如1年内ä¸�能完æˆ�上述规定训练内容者,å�¯é…Œæƒ…延长训练期é™�至2年。

三�培养内容与�求

(一)�求掌�的�腔预防学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔预防学的�论知识医学教育|网�集整�,阅读�典著作�相关文献,�加选修课学习。

(2)临床技能训练

熟悉或�步掌�龋病与牙周疾病等�腔常�病多�病的�行病学调查�预防��原则与方法;了解�腔�康教育与问�调查的基本原则和方法。

(二)�求掌�的牙体牙髓病学�论知识和临床技能

轮转目的:

1)巩固大学所学牙体牙髓病学�论知识,阅读�典著作�相关文献,�加必修课或选修课的学习。

2)临床技能训练 掌�:牙体牙髓病的正确检查方法和病历书写,�步掌�牙体牙髓病科常�病�多�病的病因��病机��临床表现�诊断和鉴别诊断�治疗原则和处�方法以�充填�料的选择与应用�点。

(三)�求掌�的牙周病学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)ç�†è®ºçŸ¥è¯†å­¦ä¹ ï¼šå·©å›ºå¤§å­¦æ‰€å­¦ç‰™å‘¨ç—…å­¦ç�†è®ºçŸ¥è¯†åŒ»å­¦æ•™è‚²|网æ�œé›†æ•´ç�†ï¼Œé˜…读ç»�典著作å�Šç›¸å…³æ–‡çŒ®å�Šç›¸å…³æ–‡çŒ®ï¼Œå�‚加必修课或选修课的学习(é‡�点在å�±å› ã€�预防ã€�å�‘展趋势ã€�牙周病与全身病的关系—牙周医学ã€�维护期的é‡�è¦�性)。

(2)临床技能训练

掌�:牙周病系统检查�病历书写�诊断��因评估�针对��患者的个性化设计�治疗方法��斑控制的�论�方法�与患者交�的方法。

(四)�求掌�的儿童�腔病学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学儿童�腔病学的�论知识,阅读�典著作�相关文献,�加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练

掌�:儿童�腔疾病的正确检查方法和病历书写,�步掌�儿童�腔常�病�多�病的病因��病机��临床表现�诊断和鉴别诊断�治疗原则和处�方法。

(五)�求掌�的�腔粘膜病学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔�膜病学的�论知识,阅读�典著作�相关文献,�加必修课或选修课的学习(�点在常�多�的�腔�膜病)。

(2)临床技能训练

掌�:�腔�膜病的病�采集�检查方法和病历书写,�步掌��腔�膜常�病�多�病的病因��病机��临床表现�诊断和鉴别诊断�治疗原则和处�方法。掌���性溃疡��平苔藓�疱疹性�炎�白色念��感染的诊治原则。

熟悉:慢性唇炎�白斑�天疱疮等疾病的诊治原则。

了解:�些全身疾病在�腔的表现,如艾滋病梅毒等。

(六)�求掌�的�腔颌�外科学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔颌�外科学的�论知识,阅读�典著作�相关文献�相关文献,�加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练

掌�:�腔颌�外科的病�採集�检查方法和病历书写以���申请�的正确填写。�步掌��腔颌�外科常�病�多�病的病因��病机��临床表现�诊断和鉴别诊断�治疗原则和处�方法。

熟悉:�腔颌�外科门诊�项诊疗常规和技术�作常规。

(七)�求掌�的�腔修�学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔修�学的�论知识,阅读�典著作�相关文献,�加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练 掌�:常�修�体的适应��设计原则�牙体制备的基本�求。

熟悉:常用修��料的性能和修�体的制作工�。熟悉�模制���类修�体戴入�调?等常�问题的处�原则。

了解:义齿的工艺制作�求。

(八)�求掌�的�腔正畸学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔正畸学的�论知识,阅读�典著作,�加必�的讲座或选修课的学习。

(2)临床技能训练

了解:错牙�畸形的病因�分类�诊断和矫治原则;�类矫治器的设计原则�应用。

(3)较高标准:在上级医师指导下,熟悉活动矫正器的制作,用活动矫治器矫治简�错牙�病例1-2例。

在上级医师指导下,进行固定矫治器临床简��作医学教育|网�集整�,包括�带环�结扎�粘托槽等,用�固定矫正器矫治简�错牙�病例1-2例。

(�)�求掌�的�腔颌�影�学�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔颌�影�学的�论知识,阅读�典著作,�加必修课和选修课的学习。

(2)临床技能训练

�步掌�:常用X线检查片�的正常解剖结构识别�常�颌骨疾病的X线诊断。

了解:�腔颌�部常�疾病的影�学表现,了解�类造影检查的�作过程。

(�)�求掌�的�腔急诊�论知识和临床技能

轮转目的

(1)�论知识学习:巩固大学所学�腔医学的�论知识,特别是�腔急症�外伤的�论知识。

(2)临床技能训练

掌�:牙体牙髓病�牙周病的急症处�。

熟悉:儿童�腔病急症处�和�腔颌�部外伤的应急或�步处�。

了解:�腔�膜急症的处�。

(�一)�求掌�的�腔病�学�论知识和临床技能

1.掌�齲病�牙周病�牙髓根尖病的病�学表现,了解其�病机制。

2.掌��腔常�牙�性肿瘤�囊肿�涎腺肿瘤��腔癌的病�学表现。

3.掌�常��腔�膜病的的病�学表现�临床特�。

4.掌��腔组织结构�其�育过程。

5.掌��腔软组织切片的�作技能�了解��常�染色的过程�方法。

(�二)对外语�教学�科研等能力的�求(属较高标准,�酌情实施)

1.完�1篇病例报告。

2.完��腔专业英文文献翻译1篇。

以上为�腔科专科医师培养标准的内容,感谢阅读�希望您能将此文章分享给身边有需�的朋�,更多信�请关注医学教育网。

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