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当前位置:医学教育网 > 临床执业医师 > 实践技能 > 考试大纲

2020版临床执业医师实践技能操作项目教材细则说明

2020-06-17 14:59 来源:医学教育网
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关于“2020版临床执业医师实践技能操作项目教材细则说明”,相信很多考生近期都在关注,医学教育网编辑就实践技能考试大纲的内容为大家整理总结如下:

hy312367

页码

2019

2020


61

感觉触诊法

增加“体表温度和温度的变化”



深部触诊法

增加“重叠由浅入深”


62页


缓慢放气(2~6mmHg/s),视线随汞柱下降,平视汞柱上缘


64

淋巴结检查

增加部位、数目、活动度


65

甲状腺

增加视诊、峡部检查
站患者后侧检查


66

第7肋间或第7肋间隙

第7或第8肋骨水平


67

呼吸过快>24次/分

呼吸过快>20次/min


67

胸部叩诊锁骨上窝

第2肋间
增加腋中线


71

腹部检查

删除七分区法


72

检查者将右手四指并拢

右手三指并拢



脾脏触诊

变


74

脊柱压痛与叩击痛

增加间接叩击法


75

神经病理反射

大变


77

手术洗手法

大变


79

脱手术衣

大变


80

切开

增加《安装刀片的方法》


80

缝合

图片变动,名称变动,适应症变动


85

清创术“头面部伤口,可延长至伤后27~48小时”

“头面部伤口,可延长至伤后27小时”
操作步骤大变


87

脓肿切开术

器械准备变动
操作步骤变化


89

头颈部切口为术后3~5天;腋下、下腹部、会阴部切口为术后5~7天,上腹部、胸部和臀部切口为术后7~10天;位于四肢近关节处的切口,一般于术后10~14天拆线

头颈部切口为术后4~5天;腋下、下腹部、会阴部切口为术后6~7天,上腹部、胸部和臀部切口为术后7~9天;位于四肢近关节处的切口,一般于术后10~12天拆线


89

吸氧术

大变


90

吸痰术

大变


93

导尿术

大变


95

动静脉穿刺术

大变


95-99

四大穿刺

大变


页码(2020)

2019年指南

2020年指南

103


增加带压力表的…流量表、扳手。
 

103

500~1000ml

400~600ml

103

16~20次

10~12次
新增(每5~6秒1次)

103


增加物品准备…皂液
增加手卫生(皂液洗手)…后
用皂液从前臂至指尖顺序揉搓两分钟,清水冲洗,清洁纸巾擦干,此句有变动
增加再洗用肥皂洗手。

113

0.12~0.14秒

>0.12秒

121


左侧胸壁…皮下气肿

122

6cm

4.6cm

127

可呈阳性改变

升高

133


增加伴左顶骨骨折

139


表5-3内容变动
表5-4单位变动

143

过氧化物酶(POX)染色

髓过氧化物酶(MPO)染色

144

α-醋酸萘酚酯酶

α-乙酸萘酚酯酶

146

CD156

CD117
新增CD71

146

CD90

删除CD34+…细胞的标志
 

146

10-4

10-5~10-4

146


增加8.血液肿瘤细胞遗传学及基因分析增加表格5-8

159

2.邻甲苯胺法 3.9~6.4mmol/L

删除

159

糖化血红蛋白与血糖控制情况…急性合并症

删除
增加糖化血红蛋白与血糖的控制情况:HbAlc<7%说明血糖控制良好。
 

161

血淀粉酶:AMS总活性:Somogyi法800~1800U/L。
尿淀粉酶:AMS总活性:Somogyi法<1000U/L。
 

血淀粉酶:血液:AMY35~135U/L。
尿淀粉酶:24小时尿液AMY<1000U/L。

161

AMS活性增高

AMY活性增高

161

血清AMS超过正常值的3倍即可确诊本病

删除

162

男性:11~30μmol/L
女性:9~27μmol/L

10.6~36.7μmol/L
7.8~32.2μmol/L

163

外源性促甲状腺激素分泌肿瘤(肺、乳腺)

异源性促甲状腺激素分泌综合征

163

垂体性甲状腺功能减低、非促甲状腺素瘤所致的甲状腺功能亢进,以及摄入阿司匹林、皮质激素及静脉使用肝素

垂体性甲状腺功能减退、甲状腺功能亢进,以及皮质醇增多症。

163

T3:1.7~2.3nmol;T4:65~156nmol/L。

TT3:1.6~3.0nmol/L;TT4:65~155nmol/L。

163


增加FT3、FT4和TSH是评价甲状腺功能的首选指标。

更多资料:

2020临床执业医师复习各科目经典练习题汇总(附解析)

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以上关于“2020版临床执业医师实践技能操作项目大纲细则说明”的文章由医学教育网编辑整理搜集,希望可以帮助到大家,更多的文章随时关注医学教育网临床执业医师栏目!


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