在临床教学中融入医德是一个非常重要的课题，它不仅关乎医生的职业素养和患者权益保护，也直接影响到医疗服务质量和社会信任度。以下是几种有效的方法来实现这一目标：
1. 设立专门的医学伦理课程：通过系统的理论学习，让学生了解医学伦理的基本原则、法律法规以及国际国内的相关案例，增强他们的道德意识。
2. 案例分析与讨论：组织学生参与真实的或模拟的临床案例讨论，引导他们从不同角度思考问题，培养其解决复杂伦理难题的能力。例如，可以探讨关于生命维持治疗的选择、器官移植分配等敏感话题。
3. 角色扮演活动：通过角色扮演游戏，让学生亲身体验医生、患者及其家属在面临道德困境时的感受与决策过程，从而加深他们对医患关系的理解和同情心的培养。
4. 临床实践中的指导与监督：教师应在学生参与实际诊疗过程中给予充分的关注和支持，及时指出并纠正不当行为，确保其遵循正确的伦理规范。同时鼓励学生提出疑问，并共同探讨解决方案。
5. 强化职业操守教育：定期开展职业道德讲座或工作坊，邀请有经验的医务人员分享自己的经历和感悟，帮助学生树立正确的职业观和服务意识。
6. 促进跨学科合作与交流：鼓励医学生与其他健康专业人士（如护士、药剂师等）以及社会工作者进行互动学习，共同探讨如何在多元化的医疗团队中维护伦理标准。

通过上述措施的实施，可以有效提升未来医生的专业素养和社会责任感，在临床工作中更好地践行医学伦理。