关于“创造力与一般能力的主要区别-2021口腔执业《医学心理学》考点”，医学教育网编辑整理分享具体资料如下，希望可以帮助大家有效复习相关知识点！
创造力与一般能力的主要区别，在于它的新颖性和独创性，其中重要成分是发散性思维。这种行为表现有三个特点：
（1）变通性：是创造力的一种特征，是创造力在行为上的一种表现。具有变通性的人较少受定势、功能固着等心理作用所桎梏，遇事能举一反三，触类旁通，构思不同凡俗，想象超常。例如有一个题要求受测者在8分钟内列出红砖所有可能的用途。一位受试者的答案是建房子、谷仓、烟筒、铺路面等，这些全属建筑材料范围。另一受试者的答案是压纸、支床、打狗、球门等，这种反应的变通性大，因而可以推测后者的创造力高于前者。
（2）独特性：是对事物表现独特的新颖的见解。吉尔福特用《命题测验》来测试人思维的独特性。向受试者呈现一段故事情节，要求他们给故事一个适当题目。题目越奇特其创造力越好。也有学者为儿童设计如下问题：“说出你想到的圆形东西。”答案是水滴、鼠洞、救生圈、肥皂泡等的独特性比回答杯子、盘子、皮球等更高。
（3）流畅性：表现为心智活动较流畅，很少阻滞，能在较短时间内提出较多的见解。思维流畅性的测试多是在规定时间内，测试同样刺激下所产生的不同反应数量的多少。凡在一定时间内表达出较多的观念，或对刺激的反应又快又多，就是流畅性高。
〖医学教育网版权所有，转载必究〗
“创造力与一般能力的主要区别-2021口腔执业《医学心理学》考点”的内容，由医学教育网编辑整理，更多口腔执业医师考试复习资料、考试动态、学习经验技巧，敬请关注医学教育网口腔执业医师栏目。
【推荐】
【福利】2021口腔执业医师《应试宝典》限时免费领取，备考牛牛牛！
学员讨论（0）
扫一扫立即下载
