口腔执业医师学习方法介绍之科目介绍：

首先，得专业者得天下。专业课程一共包括口腔组织病理学，口腔解剖生理学、口腔预防医学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔内科学，口腔颌面外科学和口腔修复学七大门课程。其中口腔内科学又包括了牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学和口腔黏膜病学四门课程。

牙体牙髓病学作为口腔内科学中比重最大的科目，可谓处处都是考试重点，也是与临床工作联系最紧密的一科。作为行业入门资格考试，试题会在本科频繁出现，对牙体牙髓病学内容要求全面掌握，尤其对一些细节性问题更要做到准确记忆。

牙周病学中许多疾病临床表现相似，致病菌易混淆，牢固掌握各种疾病鉴别要点至关重要。建议通过做题+总结，准确把握疾病鉴别要点。尤其是经常混淆出错的部分更需要特别注意，加强理解记忆。

对于儿童口腔医学的学习，可对比牙体牙髓病学联合复习，注意年轻恒牙牙髓疾病的处理原则，乳牙与恒牙根管治疗的差异。力求做到求同存异，全面掌握不同年龄段各类牙体牙髓疾病发病特点。

口腔黏膜病学对大多数口腔医师而言，临床工作中较少接触，学习难度较大。但考试出题一般难度不大，常以黏膜病临床表现，鉴别诊断为主。黏膜病变较易通过图片形式考察，注意结合图片掌握临床表现。

以上为口腔内科学作为医师考试核心科目，每年出题量都不低于总题量20%，是通过医师考试的锁钥，必须扎实掌握。而今模拟试题目越来越灵活，并且不断靠近临床工作，对口腔内科学要求也越来越高，必须重视。全面、扎实的知识积累是保证得分的关键。

口腔医师考试中口腔修复学占有很大比重，出题量仅次于口腔内科学，约占总题量20%.出题灵活。修复诊断设计部分内容难度较大，需要扎实掌握相关基础知识，并结合模型联想记忆，理解相关设计原理。对理论基础要求较高，考试中不乏难度大的综合性题目出现，临床经验常常可以帮助理解记忆，在复习之初，不妨多动手感受相关操作要求，可通过模拟演练修复过程帮助理解，加深记忆。

口腔医师考试中口腔颌面外科学出题比重约与口腔修复学相当，约20%.受临床工作经验限制，口腔颌面外科学得分难度较大，归结原因主要是对口腔解剖生理学等基础知识不熟悉。没有良好的知识积累，难以理解。单纯记忆效果不佳。时间充足情况下务必打好专业基础，否则得分水平难以提高。考试复习重点应以临床工作常见病患处理为主。如齿槽外科、清创缝合术、口腔间隙感染。不断钻研复杂疾病，扩大得分面。

口腔颌面医学影像诊断学多与其他科目特别是口腔颌面外科学结合进行考察，且以图片题形式居多，这就要求对于此科目知识点的掌握不能局限于文字的记忆。

口腔预防医学在口腔医师考试中，常被考生所忽视。在整个考试出题比重中，预防口腔医学所占比重仅低于口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学。约占总题量的8.5%左右，并且依然有上升空间。口腔预防医学涉及大量交叉学科内容，题目难度不大，但要求知识面较广，可以结合习题掌握重要知识点。

口腔解剖生理学是口腔医师考试要求掌握的专业基础学科。知识点繁杂，内容抽象。学起来难免枯燥，建议考生尽量结合图谱记忆。考查内容多为记忆性问题，一定要强化记忆，为其他专业学科复习打好理论基础。

口腔组织病理学是口腔医师考试要求掌握的一门专业基础。知识点繁杂，且较抽象。学起来难免枯燥。考查内容多为概念性问题，考生需要有意识地强化记忆重点内容。为其他专业学科复习打好理论基础。

其次，医学人文概要包括了卫生法规，医学心理学和医学伦理学三门课程，这三门课程知识点较固定，复习时可以作为固定知识点直接记忆。

卫生法规是医学人文概要中所占比重最多的，约占总体量3%左右，多文字概念性知识，强化记忆不难理解，及时巩固可获得较好的复习效果。是考前**首选科目之一。

医学心理学在医师资格考试当中约占总题量2.5%左右，多描述性知识，强化记忆效果好。较易得分。在复习过程中结合所学心理知识，及时调整复习状态，加强巩固理解。如何抵抗遗忘，排解焦虑也可在心理学中找到答案。是考前**首选科目之一。

医学伦理学在医师资格考试当中约占总题量2.5%左右，多描述性知识，强化记忆效果好。较易得分。是考前**首选科目之一。

最后，非专业课程包括了临床科目中的内科学、外科学、儿科学、妇产科学，而基础科目中包括了生物化学，药理学，医学微生物学，医学免疫学和预防医学。

生物化学作为医学基础学科中的一个重要科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量1%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

药理学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量1%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

医学微生物学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量1%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

医学免疫学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量1%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

预防医学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量1%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

内科学约占出题比重约占总题量2.5%左右，多为了解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以理解，但通过系统学习，有望提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

外科学约占出题比重约占总题量2%左右，多为了解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以理解，但通过系统学习，有望提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

妇产科学约占出题比重约占总题量1%左右，多为了解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以理解，但通过系统学习，有望提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

儿科学约占出题比重约占总题量1%左右，多为了解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以理解，但通过系统学习，有望提高得分。由于试题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。

附件：2020年口腔执业医师：《答疑周刊》第2期

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