《学校儿童少年卫生学》包括学校卫生和儿少卫生两大部分，主要是研究儿童少年身心发育特点，提出相应的卫生要去和卫生措施，重点研究的是中小学生群体。该科目与儿童保健学有一定的交叉和联系医学教育|网编辑整理，在学习过程中可以相互借鉴学习，但有些知识点说法并不完全一致，比如青春期的年龄范围说法有一定的差异，注意区分记忆。
一、儿少卫生
主要包括生长发育、心理卫生、健康监测与常见病预防三大方面。
1.生长发育分为三部分：
（1）生长发育规律：主要从一般规律、青春期发育和心理发育进行讲述，对于一般规律要理解掌握大的要点内容，大的规律性内容理解了，细节的内容也比较容易记忆。青春期发育一直都是重点内容，尤其早中晚三期的各自特点要记忆清楚。心理发育要熟悉，掌握其中的关键点。
（2）影响因素：包括遗传因素和环境因素，重点了解不同的环境因素对生长发育的影响。
（3）生长发育调查和评价：此内容与儿童保健学中体格发育的评价联系紧密，两部分内容可以放在一起学习，加深理解，不同的地方区分记忆。优先掌握常见的评价指标和方法。
2.心理卫生：重点掌握儿童心理障碍，比较区分记忆效果会比较好，心理咨询的原则要加强记忆医学教育|网编辑整理。其它内容主要以了解熟悉为主。
3.健康监测与常见病预防：掌握健康监测的要点，几种常见病预防需要全部掌握。先记忆概括的要点，再详细记忆具体内容。
二、学校卫生
主要包括学校内教育过程与体育锻炼、学校建筑与设备卫生、学习健康教育与健康促进、学校卫生监督四大方面。
1.学校内教育过程与体育锻炼：
（1）学校内教育过程主要是分析脑力的特性和规律，制定合理的作息制度。此内容可以联系实际进行理解和记忆。
（2）体育锻炼：要了解各年龄段各种身体素质的特点，以及男女生的性别特点医学教育|网编辑整理。掌握体育教学必须遵循的基本原则和合理组织体育课。联系实际进行理解记忆会比较简单。
2.学校建筑与设备卫生：要掌握学校建筑和设备的具体要求。
3.学习健康教育与健康促进：此部分内容可以与健康教育和健康促进科目的相关内容进行联系学习，理解起来会更加容易医学教育|网编辑整理，重点掌握基本内容和学校健康教育的方法，理解健康促进学校的内容，要知道如何去区分。其它内容以熟悉为主。
4.学校卫生监督：知道进行学校卫生监督的相关部门，对涉及到的几种卫生监督了解大体过程，并能够进行区分。尤其是预防性和经常性卫生监督程序一定要区分清楚。
总体复习思路主要是按照三轮复习方法进行，三轮复习并不是机械的重复，而是有各自的复习侧重点：
第一轮复习主要全面学习知识内容，把握总体脉络和框架，抓住自己的知识薄弱点加强理解记忆。
第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握各个知识点之间的联系。
第三轮主要是做题和复习相结合。可以先按照系统的知识点网络进行回忆复习，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，加强记忆。做题一定要讲究效率，以题掌握知识点和解题方法，而不是一味的进行题海战术，错题和有疑问题目一定要记下来，提高复习效率。
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