关于“健康教育与健康促进效果评价的内容与指标”，医学教育网编辑整理相关内容如下，希望对正在备考2020公卫助理医师《健康教育与健康促进》的考生有所帮助。
（一）近期效果评价
近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显现出的健康教育效果，通常表现为目标人群认知的改变。
如卫生保健知识增加、健康观念转变、具有实现健康行为的操作技能等。
常见的近期效果指标包括：
1.卫生知识得分、均分 如儿童营养知识得分。
2.卫生知识合格率 如艾滋病知识合格率。
3.卫生知识知晓率 如高血压知识知晓率。
4.信念（态度）形成率 定期体检意识的形成率。
5.行为技能掌握率 如戒烟技能掌握率、制作辅食技能掌握率。
（二）中期效果评价
中期效果是在取得了近期效果之后进而引发的目标人群行为改变情况，以及政策、环境支持条件的改变。这些变化需要建立在各级目标人群对健康问题的认识以及知识和技能提高的基础上，为此，产生的时间要滞后于近期效果。
常见的中期效果评价指标包括：
1.行为流行率 如吸烟率、母乳喂养率。
2.行为改变率 如戒烟率、用药依从性的提高幅度。
3.政策、环境改变情况 如结核病防治政策、环境，卫生服务条件、技术等方面的变化，以及社会舆论氛围的变化。
（三）远期效果评价
远期效果指的是健康教育与健康促进项目实施后目标人群健康状况以及生活质量的改善情况。
远期效果评价指标包括：
1.目标人群生理、生化指标 如血压控制率、超重率。
2.疾病治愈率 如结核病治愈率。
3.发病率 如结核病发病率、报告病例数等。
“健康教育与健康促进效果评价的内容与指标"的内容，由医学教育网编辑整理搜集，更多备考资料干货，敬请关注医学教育网公卫执业/助理医师栏目。
【相关】
扫一扫立即下载
